• Martha Alles

Las figuras inspiradoras y el desarrollo de competencias


Días pasados, recorriendo una de las más conocidas cadenas de librerías en USA, me detuve a mirar una de las secciones de libros… Allí observé una gran cantidad de títulos expuestos de una colección denominada “Who Is / Was XXX”. En el título de cada libro reemplazar las letras “XXX” por nombres diversos; desde los Padres Fundadores hasta una cocinera famosa como Julia Child, desde deportistas como Michael Jordan y David Beckham hasta científicos como Albert Einstein y la lista continua. En dichos textos se ofrece una biografía breve, material pensado para lectores jóvenes, preadolescentes y adolescentes. Y, por qué no, para un adulto, también.

Si bien ya conocía estos libros, me detuve a pensar en su importancia en la formación de las nuevas generaciones, en cómo transmitir y atraer a los más jóvenes con historias de personas, la mayoría de ellas que vivieron en otros tiempos, con costumbres tan alejadas, en algunos aspectos, de las actuales. Cómo extraer de ellas conceptos aún vigentes que orienten, a su vez, a los jóvenes de hoy.

La lectura de biografías, en especial de aquellas personas que han vivido intensamente, suele ser -en muchos casos- una lectura más atrapante que una novela… Además, será posible extraer enseñanzas, en la medida que podamos realizar dicha lectura dentro de su contexto. Por ejemplo, si leemos acerca de un navegante que llevó a cabo sus viajes varios siglos atrás, deberemos tomar en cuenta las condiciones de su época.

En la familia, también contamos con personas inspiradoras por distintos motivos, aquellas por las cuales no solo sentimos o hemos sentido amor -amor de hijo, de sobrino, etc.- sino aquellas que además de generar en nosotros ese amor, nos han dejado algo más, las recordamos por tal o cual característica… quizá no queremos parecernos en su conjunto, sino que hay algo que nos viene a la memoria una y otra vez, como una línea de comportamiento a seguir.

Retomando la idea del título, las figuras inspiradoras y, también, la lectura de biografías, tanto para lectores jóvenes como para adultos, ¿cuál es o podría ser la relación de estos con el desarrollo de competencias?

Las figuras inspiradoras, los referentes podrán ser un camino para el autodesarrollo. Leer acerca de vidas de personas desconocidas, encontrar qué las hizo diferentes….

Por último, y dentro de la Metodología MAI deseo mencionar al estudio de un “referente” como uno de los caminos para el autodesarrollo. En este caso y con un propósito específico, es decir, para el desarrollo de una competencia en particular, se estudia a una persona que haya evidenciado comportamientos de la competencia en cuestión en un grado alto.


Referente. Persona que por sus cualidades es un modelo a seguir.

La figura del referente es utilizada para el desarrollo de competencias. En este caso, será referente aquella persona con un alto grado de desarrollo en una determinada competencia que es objeto de estudio por parte del interesado, con el propósito de tener una guía o modelo a seguir, para su propio crecimiento.

Fuente: Diccionario de términos de Recursos Humanos. Editorial Granica, Buenos Aires, 2011.

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